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Dissonanzen in der Deutschlehrerbildung

theoretische, empirische und hochschuldidaktische Perspektiven
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Jahr: 2019
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
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Zweigstelle: Päd. Fachbibliothek Standorte: DN 7000 F953 Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

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Details

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Jahr: 2019
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Systematik: Suche nach dieser Systematik DN 7000, GB 2918
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Deutsch
ISBN: 978-3-8309-4047-0
Beschreibung: 239 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Schlagwörter: Deutschlehrer, Kognitive Dissonanz, Lehrerbildung
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Sprache: deutsch
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.