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Leistungsheterogenität und Kompetenzentwicklung

zur Relevanz klassenbezogener Kompositionsmerkmale im Rahmen der KESS-Studie
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Scharenberg, Katja
Jahr: 2012
Verlag: Münster [u.a.], Waxmann
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
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Zweigstelle: Päd. Fachbibliothek Standorte: DO 1250 Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

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Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Scharenberg, Katja
Jahr: 2012
Verlag: Münster [u.a.], Waxmann
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Systematik: Suche nach dieser Systematik DO 1250
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ISBN: 978-3-8309-2703-7
Beschreibung: 283 S. : graph. Darst.
Schlagwörter: Hamburg, Heterogenität, Lernerfolg, Schuljahr 4-8, Schüler, Wissen
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Sprache: deutsch
Fußnote: Zugl.: Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2011
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.