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Wie Kinder rechnen lernen - oder auch nicht

eine empirische Studie zur Entwicklung von Rechenstrategien im ersten Schuljahr
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Gaidoschik, Michael
Jahr: 2010
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
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Zweigstelle: Päd. Fachbibliothek Standorte: SM 607 G137 Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

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Details

Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Gaidoschik, Michael
Jahr: 2010
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
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Systematik: Suche nach dieser Systematik SM 607, DT 2200
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ISBN: 978-3-631-59519-0
Beschreibung: 544 S. : graph. Darst.
Schlagwörter: Lerntechnik, Logisches Denken, Mathematikunterricht, Schuljahr 1
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Sprache: deutsch
Fußnote: Vollst. zugl.: Wien, Univ., Diss., 2010 u.d.T.: Die Entwicklung kindlicher Lösungsstrategien im Bereich der additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.