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Cover von Individualisiertes Lesen

Individualisiertes Lesen
Leseförderung in heterogenen Lerngruppen ; Theorie - Modell - Evaluation
Verfasser/in: Wrobel, Dieter Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2008
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Das Portfolio-Konzept in der Grundschule

Das Portfolio-Konzept in der Grundschule
individualisiertes Lernen organisieren
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2006
Verlag: Mülheim a.d. Ruhr, Verl. an der Ruhr
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Das Portfolio-Konzept in der Sekundarstufe

Das Portfolio-Konzept in der Sekundarstufe
individualisiertes Lernen organisieren
Verfasser/in: Wiedenhorn, Thomas Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2006
Verlag: Mülheim a.d. Ruhr, Verl. an der Ruhr
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Unterrichten mit dem Flipped Classroom-Konzept

Unterrichten mit dem Flipped Classroom-Konzept
das Handbuch für individualisiertes und selbstständiges Lernen mit neuen Medien
Verfasser/in: Kück, Alexandra Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2014
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept

Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept
vollständig individualisiertes Lernen in Klasse 1 und 2, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule ; verhindert und therapiert Legasthenie
Verfasser/in: Jansen, Fritz; Streit, Uta; Fuchs, Angelika Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2012
Verlag: Berlin ; Heidelberg, Springer
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
OPEN V 10.1.3.0