Suchergebnis

Cover von Schriftaneignung als Problemlösen
Analyse des Lesen(lernen)s mit Kategorien der Theorie des Problemlösens
Verfasser/in: May, Peter Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1986
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Reihe: Europäische Hochschulschriften
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Selbst, Selbsttätigkeit, Selbständigkeit
Analyse pädagogischer Grundbegriffe als Beitrag zu einer Theorie von Selbstunterricht
Verfasser/in: Gilich, Gernot Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1993
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Reihe: Europäische Hochschulschriften
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Möglichkeiten der differenzierten Erziehung mathematisch besonders befähigter Schüler im mittleren Schulalter
ein natürliches pädagogisches Experiment
Verfasser/in: Wendel, Sabine Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1993
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Reihe: Europäische Hochschulschriften
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Schüler lernen Selbstbewertung
ein Weg zur Veränderung der Leistungsbeurteilung und des Lernens
Verfasser/in: Winter, Felix Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1991
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Reihe: Europäische Hochschulschriften
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Phonologische Bewußtheit und Schriftspracherwerb
zu den Effekten vorschulischer Förderung der phonologischen Bewußtheit auf den Erwerb des Lesens und Rechtschreibens
Verfasser/in: Küspert, Petra Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1998
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Reihe: Europäische Hochschulschriften
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Eingegrenzt und Ausgegrenzt ; Tirol und das Fremde
ein pädagogisch-historisches Lesebuch zum Thema Fremde, Entfremdung und Fremdbestimmung unter besonderer Berücksichtigung der Auswanderung nach Lateinamerika und der Geschichte der jüdischen Mitbürger
Verfasser/in: Stöger, Peter Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1998
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Reihe: Europäische Hochschulschriften
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Prävention von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten
Evaluation einer vorschulischen Förderung der phonologischen Bewußtheit und der Buchstabenkenntnis
Verfasser/in: Roth, Ellen Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1999
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Reihe: Europäische Hochschulschriften
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Didaktik der Mehrsprachigkeit
didaktische Konzepte zur Förderung der Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen ; schulformübergreifende Konzepte unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Sprache
Verfasser/in: Zellerhoff, Rita Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2009
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Reihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
OPEN V 10.1.3.0