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Cover von Beyond CLIL - Pluriliteracies teaching for deeper learning

Beyond CLIL - Pluriliteracies teaching for deeper learning
Verfasser/in: Coyle, Do; Meyer, Oliver Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2021
Verlag: Cambridge, Cambridge University Press
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von SEQuALS - Supporting Evaluation of Quality and Learning of Schools

SEQuALS - Supporting Evaluation of Quality and Learning of Schools
Handbook
Verfasser/in: Pädagogisches Institut <Wien> Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2001
Verlag: Wien, Pädagogisches Institut der Stadt Wien
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Machine Learning - Medien, Infrastrukturen und Technologien der Künstlichen Intelligenz

Machine Learning - Medien, Infrastrukturen und Technologien der Künstlichen Intelligenz
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2018
Verlag: Bielefeld, transcript
Reihe: transcript Digitale Gesellschaft
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Lernen durch Erfahrung

Lernen durch Erfahrung
Verfasser/in: Bion, Wilfred R. Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1990
Verlag: Frankfurt am Main, Suhrkamp
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Schritt für Schritt

Schritt für Schritt
frühes Lernen von sehgeschädigten und mehrfachbehinderten Kindern
Verfasser/in: Nielsen, Lilli Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1996
Verlag: Würzburg, Edition Bentheim
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Wie wir lernen

Wie wir lernen
was die Hirnforschung darüber weiß
Verfasser/in: Blakemore, Sarah-Jayne ; Frith, Uta Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2006
Verlag: Stuttgart, Deutsche Verlagsanstalt
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Interkulturelle Kompetenz und fremdsprachliches Lernen

Interkulturelle Kompetenz und fremdsprachliches Lernen
Modelle, Empirie, Evaluation
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Jahr: 2009
Verlag: Tübingen, Narr
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Lernen sichtbar machen

Lernen sichtbar machen
Verfasser/in: Hattie, John Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2013
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Kinder brauchen Bücher

Kinder brauchen Bücher
Lesen lernen durch Faszination
Verfasser/in: Bettelheim, Bruno; Zelan, Karen Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1990
Verlag: München, Dt. Taschenbuch-Verl.
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von L'apprendimento significativo

L'apprendimento significativo
le mappe concettuali per creare e usare la conoscenza
Verfasser/in: Novak, Joseph D. Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2001
Verlag: Trento, Erickson
Reihe: Guide per l'educazione
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
OPEN V 10.1.3.0