Suchergebnis

Cover von Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt
konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen
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Jahr: 2020
Verlag: Münster ; New York, Waxmann
Reihe: Religious diversity and education in Europe
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Scaffolding language development in immersion and dual language classrooms
Verfasser/in: Tedick, Diane J.; Lyster, Roy Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2020
Reihe: Routledge series in language and content integrated teaching & plurilingual education
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Asperger-Syndrom - Strategien und Tipps für den Unterricht
eine Handreichung für den Unterricht
Verfasser/in: City Council Education Department <Leicester> Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2014
Verlag: Leicester, Leicester City Council
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Asperger-Syndrom - Strategien und Tipps für den Unterricht
eine Handreichung für den Unterricht
Verfasser/in: City Council Education Department <Leicester> Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2017
Verlag: Leicester, Leicester City Council
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Bridging diversity
an early years programme
Verfasser/in: Senate Department for Education, Youth and Family Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2019
Verlag: Weimar, verlag das netz
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Computer + Unterricht; 105 (2017)
Lernen und lehren mit digitalen Medien
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Jahr: 2017
Verlag: Seelze, Friedrich Verlag GmbH
Mediengruppe: Zeitschrift
Cover von Schulen öffnen sich
Beispiele und Wege
Verfasser/in: Hopf, Arnulf Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1992
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Diesterweg
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Zeitschrift für Pädagogik; 5 (2015)
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Jahr: 2015
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz Juventa
Mediengruppe: Zeitschrift
Cover von Bildung auf einen Blick
OECD-Indikatoren 2009
Verfasser/in: OECD Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2009
Verlag: Paris, OECD
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von The new meaning of educational change
Verfasser/in: Fullan, Michael Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2016
Verlag: New York ; London, Teachers College Press
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
OPEN V 10.1.3.0