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Cover von Rahmenrichtlinien des Landes für die Festlegung der Curricula für die Grundschule und Mittelschule an den Autonomen deutschsprachigen Schulen in Südtirol

Rahmenrichtlinien des Landes für die Festlegung der Curricula für die Grundschule und Mittelschule an den Autonomen deutschsprachigen Schulen in Südtirol

Beschluss der Landesregierung vom 19. Jänner 2009, Nr. 81
Verfasser/in: Deutsches Schulamt Bozen Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2009
Verlag: Bozen, Autonome Provinz Bozen-Südtirol
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Sitzungen effektiv leiten und kreativ gestalten

Sitzungen effektiv leiten und kreativ gestalten
ein Arbeitsbuch für Leiterinnen und Leiter von Konferenzen und Besprechungen
Verfasser/in: Gäde, Ernst-Georg; Listing, Silke Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2000
Verlag: Mainz, Matthias-Grünewald-Verl.
Reihe: Edition Psychologie und Pädagogik
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Kollegialität und Kooperation in der Schule

Kollegialität und Kooperation in der Schule
theoretische Konzepte und empirische Befunde
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Jahr: 2012
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
Reihe: Schule und Gesellschaft
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von 88 schnelle Ideen für die 3./4. Klasse und DaZ

88 schnelle Ideen für die 3./4. Klasse und DaZ
vielfältige Zettelbox-Aufträge für Deutsch, Mathematik, Kunst & Co.
Verfasser/in: Fuchs, Birgit Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2011
Verlag: Augsburg, Brigg
Reihe: Grundschule : Ideen für die Praxis
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von 88 schnelle Ideen für die 1./2. Klasse und DaZ

88 schnelle Ideen für die 1./2. Klasse und DaZ
vielfältige Zettelbox-Aufträge für Deutsch, Mathematik, Kunst & Co.
Verfasser/in: Fuchs, Birgit Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2011
Verlag: Augsburg, Brigg
Reihe: Grundschule : Ideen für die Praxis
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Mit Elementen des dialogischen Lernens nach Gallin und Ruf zum Laplace-Modell

Mit Elementen des dialogischen Lernens nach Gallin und Ruf zum Laplace-Modell
Förderung der Verbalisierungskompetenz der Schüler einer 8. Klasse durch den Einsatz ausgewählter Elemente dialogischen Lernens
Verfasser/in: Rittlicher, Eliane Suche nach diesem Verfasser
Jahr: [2015]
Verlag: München [u.a.], GRIN Verlag GmbH
Reihe: Pädagogik
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren

Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren
die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis
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Jahr: 2021
Verlag: Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt
Reihe: Lernen inklusiv und kooperativ
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln

Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln
Elementarpädagogik zwischen Homogenisierung und Pluralisierung
Verfasser/in: Brandstetter, Bettina Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2020
Reihe: Interreligiöse und Interkulturelle Bildung im Kindesalter ; Band 9
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Bd. 1.; Sand und Erde / Gezweig, Geäst und Gehölz / Feuer, Ruß und Asche / Fundstücke

Bd. 1.; Sand und Erde / Gezweig, Geäst und Gehölz / Feuer, Ruß und Asche / Fundstücke
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Jahr: 2001
Verlag: Neuwied [u.a.], Luchterhand
Sinn und Eigensinn des Materials
Bandangabe: Bd. 1.
Reihe: Hundert Welten entdeckt das Kind
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Knack die NUSS beim Lesen und Schreiben

Knack die NUSS beim Lesen und Schreiben
Lernstörungen erkennen und beheben mit neuen Lernmethoden
Verfasser/in: Haberda, Brigitte Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1996
Verlag: Wien, hpt-Verlagsgesellschaft
Reihe: Lerngymnastik für Eltern und Lehrer
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
OPEN V 10.1.3.0