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Cover von Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Förderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund

Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Förderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund
Verfasser/in: Ehlich, Konrad; Bundesministerium für Bildung und Forschung BMBF <Bonn> Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2005
Verlag: Bonn, Bundesministerium für Bildung und Forschung
Reihe: Bildungsreform
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Die Früherlernung mehrerer Sprachen

Die Früherlernung mehrerer Sprachen
Theorie und Praxis
Verfasser/in: Laurén, Christer; Provincia Autonoma di Bolzano - Alto Adige Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2006
Verlag: Merano, Ed. alpha & beta
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Didaktiken im Dialog

Didaktiken im Dialog
Konzepte des Lehrens und Wege des Lernens im bilingualen Sachfachunterricht
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Jahr: 2004
Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang
Reihe: Mehrsprachligkeit in Schule und Unterricht
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Sprachdiagnostik im Lernprozess

Sprachdiagnostik im Lernprozess
Verfahren zur Analyse von Sprachständen im Kontext von Zweisprachigkeit
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Jahr: 2007
Verlag: Münster [u.a.], Waxmann
Reihe: FörMig Edition
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Per una educazione plurilingue e interculturale

Per una educazione plurilingue e interculturale
nuovi orizzonti della psicosociopedagogia del linguaggio
Verfasser/in: Titone, Renzo Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1997
Verlag: Recanati, ELI - European Language Institute
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Kinder entdecken Sprachen

Kinder entdecken Sprachen
Erprobung von Lehrmaterialien (Kiesel)
Verfasser/in: Bundesministerium für Unterricht und Kulturelle Angelegenheiten, Zentrum für Schulentwicklung, Bereich III: Fremdsprachen Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2000
Reihe: ske Impulse Praxisreihe
Mediengruppe: Material
Cover von Lernen in mehrsprachigen Klassen - Sprachlernbiographien nutzen

Lernen in mehrsprachigen Klassen - Sprachlernbiographien nutzen
Grundlagen, Perspektiven, Anregungen ; für alle Jahrgangsstufen
Verfasser/in: Apeltauer, Ernst; Senyildiz, Anastasia Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2011
Verlag: Berlin, Scriptor
Reihe: Lehrerbücherei Grundschule - Kompakt
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Umgang mit Heterogenität und Differenz

Umgang mit Heterogenität und Differenz
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Jahr: 2011
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren
Reihe: Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von Beobachtung der Aneignung des Deutschen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen

Beobachtung der Aneignung des Deutschen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen
Modellierung und empirische Prüfung eines sprachdiagnostischen Beobachtungsverfahrens
Verfasser/in: Döll, Marion Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2012
Verlag: Münster [u.a.], Waxmann
Reihe: FörMig Edition
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
Cover von "Wächst nun endlich zusammen, was zusammen gehört?"

"Wächst nun endlich zusammen, was zusammen gehört?"
das Projekt "Zweitsprachjahr - Un anno in L2 - N ann te L2, L3" an Südtiroler Oberschulen (Sekundarstufe II) aus ExpertInnenperspektive
Verfasser/in: Weger, Denis Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2010
Mediengruppe: Buch Sach. Erw.
OPEN V 10.1.3.0