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Abschlussarbeiten zum Lehrgang: Lehren und Lernen in der Oberschule

Jahr: 2000

Verlag: Eigenberlag

Mediengruppe: Buch Sach. Erw.

Bände

Mit Freude und System lernen; 2000

Die Einführung der Mengenlehre in Südtirols Schulen zu Beginn der 70ger Jahre; 2000

Warum und wie lernen wir?: Lernen als Thema im Beratungsgespräch zweischen Lehrer und Schüler und im Unterricht für die Sek. I und II; 2000

Die Leseförderung in der Oberschule; 2000

Erfahrungsbericht zur Lernberatung; 2000

Gruppenpuzzle: Zeitungen und Journalismus; 2000

Mathematikaufgaben einmal anders; 2000

Ein Projekt "zwischen den Fronten" : (zwischen Anspruch und Realität); 2000

Der literarische Text im Französischunterricht mit handlungs- und produktionsorientiertem Ansatz; 2000

Erkunden, Beobachten und Formulieren; 2000

Alternatives Arbetien im EDV-Unterricht; 2000

Auf dem Weg zu neuen Unterrichtsformen: Erfahrungsbericht: "Mathematik - Modellierungstage"; 2000

Verkehrserziehung in Südtirol: Leitfaden für die Erhöhung der Sicherheit im Straßenverkehr ; Schulstufe 6 bis 10 (Mittelschule - Biennium Oberschule); 2000

Gesetzliche Bestimmungen als Grundlage für eine innovative Schule; 2000

Willkommen zur Stadtrallye durch die Altstadt von Bozen: Lernen vor Ort am Beispiel einer Stadtrallye; 2000

Agorà 2000: Theorie und Praxis des Projektunterrichts am Franziskanergymnasium Bozen; 2000

Impulse zur Übungsfirmenarbeit in Südtirol: Erfahrungsbericht; 2000

Methodenvielfalt im Lateinunterricht; 2000

Der Geist von Weimar : Literatur und Schreiben vor Ort ; 2000

Projektarbeit im Mathematikunterricht "Mathematik - Modellierungstage": Eindrücke und Gedanken aus meiner Sicht als Projektbegleiterin, gesammelt im Rahmen der Begleitung und Betreuung mehrerer Projekte. ; 2000

In nova fert animus ... : fächerübergreifendes Arbeiten aus der Perspektive zweier Lateinlehrerinnen; 2000

Rezensionen

Details

Jahr: 2000

Verlag: Eigenberlag

Systematik: DP 3400

Schlagwörter: Diplomarbeit, Erweiterte Lernformen, Sekundarstufe 2

Mediengruppe: Buch Sach. Erw.

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